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大学英语思政教学中教师信念的重组与整合

2021.05.10点击:

摘要: 教师作为教学的长期学习者、反思者、适应者,他们的信念不是与生俱来的,而是与所处的现实世界相互构建和适应的产物.随着全球化经济、互联网以及世界多元文化的影响,大学英语教师如何适应社会时代需求,更新教师信念,将语言知识的传授,技能的培养与思想政治教育相结合,与立德树人教育理念相结合,在教学中树立学生正确的价值观,形成跨文化思辨能力,从而进一步树立文化自信显得尤为重要.大学英语教师的信念需要根据教育改革进行重组,优化与整合,从而实现最佳的教学效果和教育目标.

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doi:

10.12223/j.2095-6711.2021.02.061

关键词:

教师信念  思政教学  大学英语教学  重组与整合

作者:

熊雁娜

作者单位:

新疆大学外国语学院

刊名:

当代教育实践与教学研究(电子刊)

Journal:

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年,卷(期):

2021,(2)

所属期刊栏目:

师资队伍建设

页数:

共2页

页码:

143-144

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