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云课堂教学文化的内涵、特征及生成路径探索

2021.04.29点击:

摘要: 近年来,在网络信息技术、云计算技术、物联网技术、虚拟技术等快速发展的过程中,云课堂应运而生,不仅改变了教学形态,还凸显出很多实践教育困境,主要表现在虚拟现实矛盾问题、线上线下失衡问题、学生学习迷失问题等,难以发挥云课堂的教学作用.为避免云课堂教育问题,下文研究和分析相关的云课堂文化内涵、特征和生成路径,旨在为增强云课堂教学实践效果、发挥云课堂的教育工作作用价值做出一定的贡献.

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doi:

10.12223/j.2095-6711.2021.02.005

关键词:

云课堂教学文化  内涵  特征  生成路径

作者:

吴克宇  何华  杜航  成清

作者单位:

国防科技大学

刊名:

当代教育实践与教学研究(电子刊)

Journal:

Contemporary Education Research and Teaching Practice

年,卷(期):

2021,(2)

所属期刊栏目:

现代教育技术

页数:

共2页

页码:

12-13

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